| CUK 핵심역량 | 전공능력 | 정의 | 구성요소 |
|---|---|---|---|
| 자기발견역량 | 자기발견 | 필수 교과 이수 후, 현장 실습을 통해 취·창업을 위한 전공 관련 산업에 대한 현장 이해력을 키우키우고 이를 바탕으로 자기 진로선택과 연계할 수 있는 능력 | 현장실습, 현장 의사전달 능력 함양, 취·창업 관련 산업 현장 이해력 증진,진로선택과 연계. 특히 “산업인력양성프로그램”을 통해 국내 의학 분야 전문가와 면담 및 자기주도적 진로 선택 모색 |
| 진로개발역량 | 진로개발 | 의생명과학 연구 주제에 대해 자기주도적으로 실험을 계획 및 설계하고 결론을 도출하여 처리 분석한 후에 논문을 작성, 이를 통해 학습한 지식을 응용할 수 있는 역량 | 실험 계획 및 설계, 결과 처리 및 분석. 이를 위해 “전문연구인력실습”을 통해 연구실 적응 및 이론 지식을 실습에 적용하는 지식 배양 |
| 문제인식역량 | 분석 및 문제해결능력 | 의생명과학과 관련된 전반적 내용을 종합적·체계적으로 이해하고, 주도적으로 실험을 설계·수행 검증하여 생명현장을 과학적으로 분석이해하는 역량 | 의생명과학에 대한 종합적 이해 및 실험을 통한 기본적 특성 확인, 과학으로서의 의생물학적 연구법 이해, 응용 가능성 탐색 |
| 전문가실천역량 | 전문가실천능력 | 의생명과학에 대한 기초 학습 내용을 바탕으로 각 학문 분과별 상호 연관성을 모색하고 산업 현장에 응용할 수 있는 역량 | 기초 학습 역량을 바탕으로 심화된 내용 학습, 각 학문 분과별 상호연관성 이해, 응용 및 개인과 사회에 미치는 영향관계. “산학협력실습”을 통해 실제 연구 현장에서 일어나는 문제 해결 능력 배양 |
| 창의적사고역량 | 창의적사고력 | 질병 및 생명 현상에 대한 일반적 지식을 습득하고, 거시적·미시적 관점에서 질병 및 생물의 구조와 유전체 정보를 이해, 이를 바탕으로 질병의 진단, 예방, 치료 및 변화하는 미래 사회환경과의 연관 속에서 창의적 관계를 탐색하는 역량. | 거시적, 미시적 관점에서 고등생물의 구조 이해, 생물과 환경의 상호관계 탐색, 질병 발생 기전 및 이를 바탕으로 의약품 개발에 응용, 미래에 대한 창의적 예측 및 전망 |
| 지식융합역량 | 지식융합능력 | 생명 현상을 이해함에 있어 다양한 학문 분과별 성과들을 과학적 방법론에 입학해 융합적으로 활용할 수 있는 역량. | 생물보전에 대한 과학적 방법론. 질병 치료 능력 배양. 기초 생명과학 지식을 바탕으로 의약품 개발 및 유전체 연구까지 다양한 응용 분야 융합 |